В техасской школе дети учатся по два часа в день и дружат с нейросетями
В Техасе открылась первая школа, в которой учителей заменили нейросети. Преподаватели-тьюторы там тоже присутствуют, но «погоды не делают» и называются «проводниками». Ученики сами выстраивают индивидуальные образовательные треки, а весь процесс обучения занимают два часа в день. У новшества нашлись восторженные сторонники и рьяные противники. Пока одни приветствуют ИИ, с которым «учиться, наконец-то, стало интересно», другие опасаются за сознание человека, которого с детского сада и до 12 класса обучают машины.
Или масоны: зря, что ли, одолевшим учебную программу вместе с приложениями на базе искусственного интеллекта подросткам присваивается уровень мастера. Проверка знаний проводится все тем же «искусственным разумом» по балльной тестовой системе — для успешного прохождения, надо набрать более 90% баллов.
Взрослые наставники в этой школе, именуемые проводниками, не только получают высокие зарплаты, но и вдохновляют детей на обучение. После завершения уроков ученики могут использовать оставшиеся четыре часа учебного дня для участия в «мастер-классах». Эти занятия охватывают широкий спектр тем, включая управление магазином или автофургоном, готовящим фастфуд. Или использовать учебное время для гипотетического ведения брокерского счета, организации театральной постановки, либо для создание бизнеса по запуску дронов.
Только появившись, школа с ИИ-учителями обрела горячую поддержку со стороны некоторых известных в США бизнесменов и общественников. Так, местный политик Маккензи Ларсон поделился мнением, о том что «дети, вероятно, так наслаждаются учебой, что не хотят уезжать на каникулы».
Горячим сторонником обучения в школе с нейросетями зарекомендовал себя миллиардер Джо Лимандт, который не только выбрал данное учебное заведение для своих детей, но и стал его инвестором. Глава технокомпании уверен, что новая образовательная модель «может изменить систему образования для всех».
Однако не все в США готовы приветствовать обезлюдевшую от педагогов школу. Обозреватель платформы, которая занимается популяризацией и продажей альтернативных источников энергии, включая солнечную, боится за детей, которых будут воспитывать роботы.
«Представьте себе, что на протяжении всего обучения, начиная с детского сада и заканчивая 12 классом, ваш ребенок будет обучался в среде, где учителя были, по сути, машинами», — риторически обращается он к подписчиками. И перечисляет воздействия и риски, которых он опасается. Могут ли машины полностью раскрыть академический потенциал «живого» ребенка, понять, о чем тот мечтает и куда стремиться? И даже если так, то обучение с ИИ наверняка предполагает мониторинг зрения ученика и сбор его персональных данных. По сути, это глобальная система наблюдения, которая будет протираться «за границы нашего понимания».
Колумнист выражает сомнения в объективности тестов, которые дети будут проходить под приглядом всевидящих машин, в том, способны ли учителя-роботы «придать детям уверенность в себе и чувство самоуважения». И, заодно, недовольство по поводу недоступности школы «для бедных детей», ведь год обучения с ИИ «кусается» даже по американским меркам .
Поэтому нововведение в сфере образования уже прозвали «школой миллиардеров». В настоящее время, там работает 16 кампусов. В начале учебного года, «школу роботов» посещала министр образования США Линда Макмен.
По данным свежего социологического опроса, более 70% американских подростков использовали услуги ИИ для учебы, а половина делает это регулярно. Большинство детей прибегают к помощи ИИ не ради учебы, а для получения советов, дружбы и снятия психологического напряжения. Педагоги, ученые и общественники обеспокоены по поводу «когнитивных издержек», которые несет такое тесное общение с нейросетями. Самое сильное опасение у взрослых вызывает формирование творческих способностей, критического мышления и социальных навыков у подростков, которые «воспитываются» с ИИ.